現(xiàn)如今，“彰顯校園特色，創(chuàng)建文化魅力”成為了各大學(xué)校追求的目標(biāo)之一，除了“文化傳承”，跟隨現(xiàn)代化腳步的學(xué)校也開(kāi)始塑造起了“特色”校園，校服作為校園生活中不可或缺的一部分自然而然成為了被關(guān)注的焦點(diǎn)。各位老師們更是通過(guò)為孩子定制“個(gè)性化”的校服邁出了打造特色校園的第一步，但即使是“經(jīng)驗(yàn)豐富”的老師，也不免會(huì)被“選購(gòu)校服”這個(gè)問(wèn)題難住，常常在“質(zhì)量”和“款式”之間左右為難。不過(guò)好在，米貝童童裝近來(lái)也推出了校服定制活動(dòng)，為各位老師們排了“憂”，解了“難”。

　　(米貝童童裝 產(chǎn)品圖）

　　為什么說(shuō)米貝童童裝為老師們“排憂解難”了呢？那是因?yàn)椋棕愅b的服飾一直都是以“優(yōu)質(zhì)”和“時(shí)尚”出名的。此次打造定制校服，米貝童童裝也將開(kāi)啟“優(yōu)質(zhì)+時(shí)尚”的經(jīng)典模式，為孩子們獻(xiàn)上一套“完美”的校服。

　　首先，先來(lái)說(shuō)說(shuō)出自米貝童童裝的校服是如何“優(yōu)質(zhì)”的吧！那不得不提的就是其材質(zhì)了。在材質(zhì)方面，米貝童以?shī)W戴爾復(fù)合棉作為基本材料，這是一種經(jīng)過(guò)特殊工藝紡織而的環(huán)保型高檔纖維。相比于傳統(tǒng)校服的纖維面料，這種奧戴爾復(fù)合棉的纖維更長(zhǎng)，在外力作用下，也不會(huì)出現(xiàn)“破損”的情況。并且，這種面料柔韌性也很不錯(cuò)，不但在拉伸變形后可以迅速恢復(fù)原樣，還柔軟舒適，對(duì)于天生喜歡打打鬧鬧互相“拉扯”的孩子們來(lái)說(shuō)，這種面料的校服可謂是再合適不過(guò)了。

　　(米貝童童裝 產(chǎn)品圖）

　　同時(shí)，米貝童童裝校服的面料還采了用活性印染技術(shù)，染料內(nèi)不含任何像甲醛這樣對(duì)人體有害的物質(zhì)，采用這種技術(shù)染成面料，色牢度高，不易褪色，就算多次水洗也不會(huì)出現(xiàn)色差，不但安全性高還成功避免了校服因洗太多而褪色變舊的尷尬。

　　接下來(lái)，再來(lái)說(shuō)說(shuō)其時(shí)尚性，米貝童童裝定制的校服，將多種風(fēng)格都收入囊中，時(shí)尚亮麗的韓式制服、青春洋溢的運(yùn)動(dòng)服、充滿文化底蘊(yùn)的民國(guó)學(xué)生服都在其涵蓋范圍之內(nèi)。本著打造“個(gè)性”的理念，米貝童童裝的校服中還會(huì)融入一些類似于條紋、波點(diǎn)、方格等經(jīng)典時(shí)尚元素，使得校服增添了不少韻味。此外，在色彩方面，米貝童童裝更是洞察到了孩子們的天性，以綠色、藍(lán)色、紅色、粉色、黃色等多種充滿童年的糖果色為主要色系的校服更是屢見(jiàn)不鮮，又為孩子們的校園生活增加了不少繽紛色彩。

　　(米貝童童裝 產(chǎn)品圖）

　　想要為孩子們的校園時(shí)光再增添幾分活力？想要通過(guò)“個(gè)性”校服來(lái)奠定校園文化特色？那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！米貝童童裝時(shí)刻期待與孩子們的完美“邂逅”，相信有了米貝童童裝的加入，孩子們的童年時(shí)光會(huì)更加豐富多彩。

　　鄭重聲明：以上圖文內(nèi)容為企業(yè)投稿，屬商業(yè)稿件。相關(guān)信息僅為傳遞更多信息之目的，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)，亦不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性、完整性、及時(shí)性，請(qǐng)網(wǎng)友自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。如以上圖文內(nèi)容涉嫌侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本網(wǎng)，我們將第一時(shí)間刪除，并協(xié)助聯(lián)系投稿企業(yè)或媒介，處理后續(xù)事宜！