7月3日，“學(xué)而思號(hào)”科普學(xué)習(xí)衛(wèi)星搭乘長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。

　　該衛(wèi)星是學(xué)而思攜手國(guó)家航天局探月與航天工程中心、中國(guó)航天基金會(huì)發(fā)起的“學(xué)而思太空計(jì)劃”所規(guī)劃的第一顆遙感衛(wèi)星，它將在軌服務(wù)兩年，為全國(guó)青少年提供豐富的高清影像和遙感數(shù)據(jù)，以供開(kāi)展衛(wèi)星軌道設(shè)計(jì)、操控衛(wèi)星拍攝地球等各類(lèi)科普學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而激發(fā)孩子們對(duì)航天科學(xué)的興趣，啟迪孩子們叩問(wèn)蒼穹的夢(mèng)想，探索航天素質(zhì)教育新路徑。

圖：“學(xué)而思號(hào)” 科普學(xué)習(xí)衛(wèi)星

　　據(jù)悉，“學(xué)而思號(hào)”科普學(xué)習(xí)衛(wèi)星屬于輕小型高分辨遙感衛(wèi)星，可以在500公里高度的近地軌道拍攝包括極地冰川、河流、農(nóng)田、城市等在內(nèi)的全球地面圖像，并且能做到重復(fù)、連續(xù)觀察。這些生動(dòng)鮮活的影像資料可以讓書(shū)本上的知識(shí)變得具象化，更適合孩子們吸收;更能引領(lǐng)孩子們走上自主學(xué)習(xí)與探究之路，進(jìn)行跨學(xué)科課題研究的嘗試，比如探究全球變暖對(duì)地理變化的影響，觀察農(nóng)作物地域分布、對(duì)比全球的城市規(guī)劃等。

　　為了讓孩子們能夠借“學(xué)而思號(hào)”科普學(xué)習(xí)衛(wèi)星升空的機(jī)會(huì)，理解衛(wèi)星背后的自然科學(xué)知識(shí)，好未來(lái)旗下學(xué)而思特意打造了衛(wèi)星軌道模擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)、衛(wèi)星操控工具等配套學(xué)習(xí)工具。孩子們可以充分發(fā)揮自身創(chuàng)造力，運(yùn)用物理、數(shù)學(xué)、編程等多學(xué)科知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)屬于自己的衛(wèi)星軌道，以及在學(xué)而思網(wǎng)校APP上模擬操控“學(xué)而思號(hào)”科普學(xué)習(xí)衛(wèi)星拍攝地球。

　　在場(chǎng)景化的實(shí)操中，孩子們更能化“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，不僅提升了動(dòng)手能力和思考力，對(duì)相關(guān)科學(xué)知識(shí)的掌握度和渴求度也大幅提升。

圖：學(xué)而思打造的模擬衛(wèi)星操控工具示意圖

　　未來(lái)一年，“學(xué)而思號(hào)”科普學(xué)習(xí)衛(wèi)星還將拓展更多的功能和學(xué)習(xí)場(chǎng)景，孩子的課堂將會(huì)從地球和近地軌道拓展到遙遠(yuǎn)的外太空。“學(xué)而思太空計(jì)劃” 也會(huì)持續(xù)面向全國(guó)青少年開(kāi)展航天科學(xué)啟蒙，打造包括衛(wèi)星科普學(xué)習(xí)系統(tǒng)、航天素養(yǎng)課、科普?qǐng)D文、科普活動(dòng)及線上課堂場(chǎng)景的航天主題科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)體系，讓孩子們參與衛(wèi)星創(chuàng)想、共同探索宇宙，在科普學(xué)習(xí)中發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

　　立足于教育初心，堅(jiān)持關(guān)注長(zhǎng)期和本質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)把功夫下在提升青少年綜合素養(yǎng)和促進(jìn)教育普惠上，是學(xué)而思推進(jìn)“太空計(jì)劃”的目標(biāo)和準(zhǔn)則。未來(lái)，學(xué)而思將繼續(xù)秉持“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的精神理念，為孩子們的追夢(mèng)之旅提供扎實(shí)充分的科學(xué)素養(yǎng)支持。

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