作為職業(yè)教育領(lǐng)先企業(yè)，優(yōu)路教育從誕生之初就肩負(fù)著為社會(huì)輸送建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教師等領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的責(zé)任。

　　盡全力，幫助更多學(xué)員成就美好人生

　　黃先生是安徽合肥的一名建筑安裝工人，每天起早貪黑，沒(méi)日沒(méi)夜的做著苦力工，還隨時(shí)面臨著沒(méi)活干的風(fēng)險(xiǎn)。為幫助黃先生改變職業(yè)窘境，優(yōu)路老師建議黃先生考取一消工程師，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間脫離學(xué)校，黃先生一開始的學(xué)習(xí)并不順利，進(jìn)入狀態(tài)慢，接受力差，經(jīng)常與課堂脫節(jié)?；诖耍瑑?yōu)路老師就專門為黃先生制定了學(xué)習(xí)方案，聽(tīng)完課后及時(shí)督促黃先生進(jìn)入優(yōu)路題庫(kù)做題，并及時(shí)把錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)鞏固，另外也安排24小時(shí)的專屬班主任，只要黃先生有疑問(wèn)，班主任就會(huì)及時(shí)疑問(wèn)，不留任何逃學(xué)借口。

　　經(jīng)過(guò)優(yōu)路老師半年的耐心指導(dǎo)，黃先生終于拿到了一消過(guò)程師、BIM證書，也使他完成了從農(nóng)民工到項(xiàng)目管理干部的蛻變。

　　優(yōu)路教研院的老師表示：每年至少幫助數(shù)萬(wàn)名如同黃先生一樣的學(xué)員實(shí)現(xiàn)了職業(yè)躍遷，盡管很累，但能真正的幫助個(gè)人走向美好生活，覺(jué)得十分有價(jià)值。今后，也會(huì)繼續(xù)把這份重任扛起來(lái)。

　　行幫扶，為學(xué)員牽線搭橋

　　據(jù)2019年數(shù)據(jù)顯示，優(yōu)路教育年服務(wù)學(xué)員約70萬(wàn)人，15年來(lái)已服務(wù)近千萬(wàn)學(xué)員。為幫助學(xué)員快速就業(yè)，優(yōu)路教育多年來(lái)通過(guò)發(fā)揮自身人才培養(yǎng)和行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)員和企業(yè)牽線搭橋，旨在解決學(xué)員的擇業(yè)就業(yè)需求和企業(yè)單位的人才招聘及培養(yǎng)需求，從而縮短學(xué)員就業(yè)和企業(yè)人才招募時(shí)間，提高人才和崗位對(duì)口匹配效率。

　　2020年6月初，通過(guò)5輪研發(fā)測(cè)試的優(yōu)路教育人才庫(kù)正式上線，人才庫(kù)作為針對(duì)建工、消安、醫(yī)衛(wèi)等垂直領(lǐng)域人才的求職就業(yè)平臺(tái)，被同步內(nèi)嵌入到優(yōu)路教育APP中。截止目前，已有約1.2萬(wàn)個(gè)人用戶加入到優(yōu)路人才庫(kù)中，并已有近千人通過(guò)人才庫(kù)平臺(tái)匹配到了對(duì)口的工作和心儀的企業(yè)。

　　7月份通過(guò)優(yōu)路人才庫(kù)成功二次就業(yè)的前優(yōu)路學(xué)員陳先生表示，上半年受疫情影響，自己承包的工程遲遲無(wú)法開工，忽然斷了收入來(lái)源，托朋友找關(guān)系也無(wú)濟(jì)于事，無(wú)意間加入到優(yōu)路人才庫(kù)，沒(méi)想到第二天就收到了面試邀約，成功找到了對(duì)口的工作。

　　內(nèi)修煉，持續(xù)升級(jí)教育服務(wù)

　　盡管信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，使三四線城市的學(xué)員也能享受到一流的教學(xué)資源。但因各地學(xué)員所處環(huán)境不同、思維方式不同、基礎(chǔ)情況不同，統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)劃和進(jìn)度已經(jīng)無(wú)法完全適應(yīng)某些地區(qū)學(xué)員的個(gè)性化需求。

　　為了滿足全國(guó)各直營(yíng)分校和學(xué)員的個(gè)性化需求，優(yōu)路教育推出“教研基地”戰(zhàn)略規(guī)劃，多年來(lái)，陸續(xù)在各大區(qū)分校和重點(diǎn)分校設(shè)立教研中心，北京、上海、天津、石家莊、沈陽(yáng)、濟(jì)南、蘇州、南京、合肥、武漢、長(zhǎng)沙、成都、重慶、西安、杭州、太原、烏魯木齊、蘭州、福州、貴陽(yáng)等全國(guó)重點(diǎn)城市均有專業(yè)教研老師長(zhǎng)期提供屬地定制化教學(xué)和服務(wù)，可以更加深入了解學(xué)員需求，幫助他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)進(jìn)階，成就美好人生。

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