近日，教育部召開(kāi)“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹了學(xué)前教育十年改革發(fā)展取得顯著成效：2021年農(nóng)村普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到90.6%，不斷擴(kuò)大城鎮(zhèn)普惠性資源，增加普惠性學(xué)位416萬(wàn)個(gè)。

　　“但是我國(guó)的學(xué)前教育資源總量、特別是普惠性資源還存在不足。隨著三孩政策的落地實(shí)施，區(qū)域性、結(jié)構(gòu)性資源矛盾問(wèn)題會(huì)進(jìn)一步凸顯，這就是我們的重要挑戰(zhàn)。”呂玉剛表示。

　　好在隨著智能科技的發(fā)展，教育資源的差距可以借力智能科技得到有效彌補(bǔ)。

　　小馬陪練AI用極致的智能科技，讓音樂(lè)教育在更大程度上走進(jìn)尋常百姓家。小馬AI陪練也曾公開(kāi)表示：“我們期望讓音樂(lè)教育回歸到普惠意義上。政策利好會(huì)帶來(lái)發(fā)展助力，而音樂(lè)和素質(zhì)教育的本質(zhì)是提升人的生存價(jià)值，唯有做到普惠教育，才能讓音樂(lè)教育的這個(gè)功用得到最大程度發(fā)揮。”

　　彌補(bǔ)師資

　　盡管政策大力推進(jìn)教育普惠，但偏遠(yuǎn)地區(qū)仍存在教育資源匱乏的問(wèn)題，首先主要集中在師資短缺方面。這些學(xué)校中，從正規(guī)師范院校畢業(yè)、受過(guò)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教育的教師極少。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的學(xué)校幾乎沒(méi)有藝術(shù)教師。

　　中國(guó)教育科學(xué)研究院指出：師資水平是人民群眾最在意的教育公平問(wèn)題，而學(xué)校之間的師資差距主要表現(xiàn)在“音體美師資”“教學(xué)理念和教學(xué)方式”“教育水平”等方面。如何實(shí)現(xiàn)更公平、更高質(zhì)量的教育，鄉(xiāng)村師資水平提升、音體美師資的引入成為關(guān)鍵。

　　作為中國(guó)最早開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+音樂(lè)藝術(shù)輔導(dǎo)”的服務(wù)機(jī)構(gòu)，小馬AI持續(xù)發(fā)力縣城及農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，始終專(zhuān)注于普惠性音樂(lè)藝術(shù)輔導(dǎo)。自創(chuàng)立以來(lái)，小馬AI陪練對(duì)縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)美育資源的補(bǔ)充，不僅幫助孩子們體驗(yàn)到了真正全面的音樂(lè)之美，惠及了千千萬(wàn)萬(wàn)縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)等偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，還對(duì)于改善區(qū)域性師資不足、教育理念和方式落后等問(wèn)題起到了有效的補(bǔ)充作用。

　　科技賦能

　　另一個(gè)矛盾則集中在基礎(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代化教學(xué)資源配置不足。

　　一些中小學(xué)重視基礎(chǔ)設(shè)施和信息化建設(shè)，但對(duì)藝術(shù)教育軟硬件開(kāi)發(fā)投入少，沒(méi)有建立學(xué)校體育藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，沒(méi)有開(kāi)展學(xué)校體育藝術(shù)教育的場(chǎng)地場(chǎng)館、設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)工程的創(chuàng)建及評(píng)估工作等，學(xué)校藝術(shù)教育缺乏應(yīng)有的物質(zhì)保障。有的學(xué)校甚至沒(méi)有師資和設(shè)備，藝術(shù)教學(xué)無(wú)法實(shí)施。

　　縱觀(guān)音樂(lè)教育行業(yè)發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)市場(chǎng)細(xì)分、格局變化都起到了重要的推動(dòng)作用。有專(zhuān)家表示，中國(guó)音樂(lè)教育行業(yè)正朝著數(shù)據(jù)化和智能化方向發(fā)展，未來(lái)將會(huì)有線(xiàn)上線(xiàn)下的進(jìn)一步融合。

　　小馬AI陪練將美育與互聯(lián)網(wǎng)科技不斷融合，用更低的成本，為眾多孩子提供了提升自我的機(jī)會(huì)，讓更多的人接觸到了音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣。

　　在高精度識(shí)別匹配算法支持下，小馬AI陪練音頻識(shí)別率高到95%，能有效糾正孩子錯(cuò)音、節(jié)奏等問(wèn)題。兼顧便捷與出色的輔導(dǎo)效果，學(xué)習(xí)費(fèi)用也更便宜，小馬AI陪練因此備受家長(zhǎng)孩子追捧。

　　市場(chǎng)動(dòng)力

　　教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，明確藝術(shù)課程時(shí)長(zhǎng)要達(dá)到九年課時(shí)總比例的9%-11%，這個(gè)比例甚至超過(guò)英語(yǔ)的6%-8%。

　　在政策的妥善引導(dǎo)下，素質(zhì)教育備受關(guān)注，市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2021年中國(guó)音樂(lè)教育市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)1133.8億元。音樂(lè)教育市場(chǎng)作為素質(zhì)教育的重點(diǎn)賽道之一，將迎來(lái)大力發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　在此背景下，小馬AI陪練始終領(lǐng)跑在線(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)輔導(dǎo)賽道，以智能科技賦能在線(xiàn)音樂(lè)陪練服務(wù)，服務(wù)已覆蓋全國(guó)大部分省市自治區(qū)。

　　小馬AI陪練不斷拓展下沉市場(chǎng)、重新定義AI教育、持續(xù)用科技的力量賦能音樂(lè)藝術(shù)輔導(dǎo)的市場(chǎng)戰(zhàn)略，將得到政策和市場(chǎng)需求的進(jìn)一步驗(yàn)證和推動(dòng)。且在不斷地滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。

　　未來(lái)，小馬AI陪練將繼續(xù)推動(dòng)音樂(lè)與智能科技不斷融合，用更低的成本不斷助力教育普惠，借助智能科技為越來(lái)越多的孩子提供提升自我的機(jī)會(huì)，為中國(guó)的藝術(shù)文化事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份力。

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