以前，給孩子買(mǎi)鞋大多數(shù)家長(zhǎng)只是考慮鞋子合不合腳。基本能穿進(jìn)去、不擠腳、不磨腳就是一雙不錯(cuò)的鞋子。不過(guò)，隨著大眾護(hù)足意識(shí)日益增強(qiáng)，人們對(duì)兒童鞋有了更多的需求。比如近年來(lái)，機(jī)能鞋就非常“出圈”。

　　機(jī)能鞋科學(xué)設(shè)計(jì)，三個(gè)要點(diǎn)來(lái)選對(duì)

　　機(jī)能鞋的出圈，離不開(kāi)其設(shè)計(jì)、功能上的“別出心裁”。

　　根據(jù)《兒童機(jī)能鞋》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的定義，機(jī)能鞋是根據(jù)人體工學(xué)原理設(shè)計(jì)，針對(duì)（0～6）周歲嬰幼童的腳型特征、行走方式和發(fā)育特點(diǎn)而研發(fā)生產(chǎn)的，具有穩(wěn)定、支撐、保護(hù)嬰幼童腳踝、足弓的功能性兒童鞋。

　　在挑選時(shí)，建議家長(zhǎng)們根據(jù)以下3點(diǎn)來(lái)對(duì)比、判斷：

　?、贆C(jī)能鞋分階段，普通嬰幼兒鞋僅有碼數(shù)區(qū)分。

　　嬰幼童處于生長(zhǎng)發(fā)育黃金期，足部發(fā)育也“日新月異”。在此過(guò)程中，不同年齡段的足部特征、步態(tài)各不相同。機(jī)能鞋最大的優(yōu)勢(shì)在于，能根據(jù)寶寶不同階段的足部特點(diǎn)、步態(tài)特征，分階段提供有效呵護(hù)，而不僅僅是鞋子碼數(shù)的區(qū)別。

　　②不同學(xué)步階段，機(jī)能鞋設(shè)計(jì)重點(diǎn)不同。

　　根據(jù)寶寶的學(xué)步階段，可分為步前、學(xué)步、穩(wěn)步三階段。

　　在購(gòu)買(mǎi)步前階段的機(jī)能鞋時(shí)，可“按一按”，看看鞋底是否足夠?。毁?gòu)買(mǎi)學(xué)步階段的機(jī)能鞋時(shí)，可“折一折”，看看鞋子彎折位置是否在前足；在購(gòu)買(mǎi)穩(wěn)步階段的機(jī)能鞋時(shí)，則可以“捏一捏”，看看鞋子是否有加硬后跟杯，穩(wěn)定足踝；最后可以“量一量”，觀察鞋子前圍是否寬敞，適合嬰幼兒肉肉的小腳丫。

　?、蹤C(jī)能鞋讓寶寶走得更舒適。

　　4歲前，寶寶足弓尚未開(kāi)始發(fā)育，因此在他們?nèi)粘；顒?dòng)時(shí)，雙腳無(wú)法很好地緩沖震蕩，會(huì)比較容易覺(jué)得累。

　　機(jī)能鞋專(zhuān)為寶寶設(shè)計(jì)，怎么能不考慮到這點(diǎn)？比如，適合寶寶走路較多時(shí)穿的機(jī)能鞋，內(nèi)含溫和的足弓承托墊，契合足型，貼合足底，讓孩子穿得舒服。

　　江博士機(jī)能鞋分段設(shè)計(jì)，給寶寶足部更好的保護(hù)

　　江博士健康鞋提出學(xué)步鞋應(yīng)按不同學(xué)步階段選購(gòu)，專(zhuān)為嬰幼兒寶寶設(shè)計(jì)“BB學(xué)步123”系列機(jī)能鞋，分為嬰兒步前鞋（適合約8～15個(gè)月），幼兒學(xué)步鞋（適合約16個(gè)月～3歲），幼兒穩(wěn)步鞋（適合約2歲或以上）三大類(lèi)。

　　其中，嬰兒步前鞋采用“赤足概念”。當(dāng)寶寶從爬向走過(guò)渡時(shí)，嬰兒步前鞋超薄的鞋底能幫助寶寶更好抓握地面，鍛煉平衡，同時(shí)也能給雙足恰到好處的保護(hù)。

　　幼兒學(xué)步鞋采用“易曲折概念”。前足容易彎曲，起步時(shí)更省力，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成正確步態(tài)。

　　幼兒穩(wěn)步鞋主打“三維護(hù)足概念”。有全接觸鞋墊增加穿著舒適感，加硬后跟杯增強(qiáng)穩(wěn)定性，還有舒適的前圍增加舒適度。

　　機(jī)能鞋通過(guò)科學(xué)的設(shè)計(jì)，呵護(hù)孩子的足部健康，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的年齡，為寶寶挑選合適的江博士機(jī)能鞋。

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