葉大為是肇慶博納實驗學(xué)校年輕的物理老師,30多歲,從教12年,做了九年的班主任。

　　去年,他帶著博納實驗學(xué)校的王玉君等3名學(xué)生,制作了一個利用MOSFET的正負靜電感應(yīng)器,獲得了肇慶市第37屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。

　　葉大為畢業(yè)于武漢大學(xué)地球物理系,是面向地震勘探與測繪而設(shè)的專業(yè)。武漢大學(xué)是985名校,是中國綜合性大學(xué)中前十名的學(xué)校。葉大為畢業(yè)后并沒有選擇研究性企業(yè),而是選擇了回到湘西參加了公辦學(xué)校教師招考,考上后一干就是十年。這十年他帶過5屆畢業(yè)班,教過的最優(yōu)秀的學(xué)生考上了北大,到博納任教以來每個學(xué)期都被評為優(yōu)秀班主任。

　　在接受我采訪時葉大為時常會在不經(jīng)意間顯露出自信的氣質(zhì),這種自信就是一種磁場,能吸引學(xué)生的注意,不經(jīng)意間受到他的影響。

　　交談中,他一直對剛從事教育工作擔(dān)任班主任那幾年的“傳統(tǒng)專制型”作風(fēng)坦率地反思。那時他絕對不允許學(xué)生挑戰(zhàn)班主任的權(quán)威,否則必定受到嚴厲的懲罰。他當(dāng)時在湘西帶的學(xué)生大部分都是從“留守兒童”長大,嚴重缺少父愛母愛,不僅常年見不到父母,一兩個月也難與父母通上一次電話。老師在孩子們心中替代了父母的角色,學(xué)生心理上非常依賴老師。而他當(dāng)時對孩子們過于嚴厲,過于機械,雖然這些學(xué)生表面上考試分數(shù)很不錯,但工作之后產(chǎn)生了許多問題。一是做事過于機械,沒有活力,更缺少創(chuàng)造力,二是非常怕承擔(dān)責(zé)任,不能獨擋一面,臨事膽怯畏縮,三是很少思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,只滿足于維持每天的運轉(zhuǎn),四是做事常常只做59分、60分,沒有做到70分、80分的欲望。

　　順應(yīng)國家新課改的要求,從教4年后,他的班級管理風(fēng)格開始轉(zhuǎn)變。與學(xué)生的互動溝通中有了越來越多的傾聽,更加關(guān)注學(xué)生的合理需求。“傳統(tǒng)”正在走向“現(xiàn)代”,貫穿始終的班級民主為班級帶來了活力,孩子們臉上露出了自信和快樂。

　　他在博納任教的高二(9)班,是個平行班,與他在湘西任教時有一點比較相似,就是有一些孩子因為是單親家庭,性格變得孤僻膽怯,許多孩子的家長尤其是父親事業(yè)太忙,忙于掙錢而忽略了對孩子的關(guān)心陪伴,孩子變得性格張揚,不顧及別人感受。

　　這些學(xué)生在學(xué)習(xí)成績提升之前,一定要有心理的重建。比如說頗有學(xué)習(xí)潛力的彭子越同學(xué),有著不愛整理衛(wèi)生的習(xí)慣,因此和同學(xué)之間存在著各種矛盾,說話的時候,也不太顧及別人的感受。如果他在考試中考出了比較好的成績,就會毫不謙虛地刺激別人,說別人成績沒有自己好。葉老師經(jīng)常找彭子越同學(xué)梳理自己言行的問題?，F(xiàn)在他已經(jīng)開始變得謙遜而開朗,也承擔(dān)班上電教委員的工作,學(xué)習(xí)成績有了真正的突破,已經(jīng)可以位于年級的前列。但他還是有一個心結(jié)解不開,他想轉(zhuǎn)到更好的班級去。葉大為當(dāng)然很想留下這個孩子,但是他想,如果彭子越去更好的班,擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對他的各方面提升也許更好。所以葉老師鼓勵他好好學(xué)習(xí),但并不反對他轉(zhuǎn)班的意愿。

　　他在班上不僅是班主任,還常常承擔(dān)父親的角色。高中階段的孩子,尤其是男孩,非?？释玫礁赣H的認可、贊揚,而這個階段的孩子,知識層面己經(jīng)超過了大部分的父母,他們都把崇拜的方向轉(zhuǎn)向了老師,渴望得到老師的贊揚。他平時批改作業(yè),只有A、B+、B-幾個層次,許多孩子為了提高層次,會想辦法找題目來做。他說,在課代表收作業(yè)之前直接交到老師這里的,會提高一個等級。許多孩子爭先恐后地直接到他這里交作業(yè)。

　　孩子們犯了錯,他從來不說“你錯了”,而是說:“你那樣做有你的原因,但如果這樣做可能會更好……”青春期的孩子,自尊心強,希望得到尊重。

　　他認為,不能只是一味嚴格,而不關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的情感、心理和生活,學(xué)生如果只是屈服于你的強勢和權(quán)威,那么一定會在你沒有管轄的時候變本加厲。

　　葉大為老師擔(dān)任高二9班班主任一年來,全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到了很大的改善,考試成績在本方向的平行班中名列前茅,班級的紀律和衛(wèi)生在全校名列前茅。從德育處的數(shù)據(jù)反映來看,位于明星班級的行列。

　　(撰文 孫曉世)

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