三年前疫情之下，在線教育臨危受命走進千家萬戶，而國家推出 “停課不停學(xué)” 的政策，更加速了在線教育行業(yè)的滲透率。但機遇往往與挑戰(zhàn)同在，面對不斷加大的監(jiān)管力度和在線教育內(nèi)容的逐漸同質(zhì)化，這個行業(yè)如何尋找平衡點和突破點成為當下最重要的話題。

　　致學(xué)教育CEO吳民升認為，國家加強監(jiān)管可以引導(dǎo)在線教育行業(yè)的發(fā)展更健康合規(guī)，促進教學(xué)質(zhì)量提升，與此同時加大教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，打破同質(zhì)化的壁壘。

　　致學(xué)教育品牌信任度高 在競爭中突破創(chuàng)新

　　2020年-2023年初疫情期間整個在線教育行業(yè)的滲透率和用戶規(guī)模都得到了明顯的增長，有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示截至2023年我國在線教育市場規(guī)模將達到5901.9億元，覆蓋人群達到了3.52億人。隨著線下教育機構(gòu)復(fù)課，線上教育的市場規(guī)模有放緩趨勢，但總體用戶的流失率不高。

　　吳民升認為，這是因為用戶在與線上教育的深入接觸中，認可課程、師資、服務(wù)和授課等方面的優(yōu)勢，對品牌有信任感。作為線上教育機構(gòu)，致學(xué)教育能做到的是堅守教育品牌責(zé)任，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的線上教育服務(wù)，以滿足用戶們的多元化學(xué)習(xí)需求，并利用這種認可和信賴，增加用戶粘性和忠誠度。

　　但在線教育賽道競爭加劇，頭部企業(yè)優(yōu)勢愈發(fā)明顯，即便有忠實的用戶，也很難不面對這個行業(yè)越來越同質(zhì)化的現(xiàn)象，吳民升認為要找到產(chǎn)品的差異性，突出品牌特色才有可能打破行業(yè)同質(zhì)化的壁壘，這就要做到教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。

　　他介紹說，致學(xué)教育近期將對課程內(nèi)容進行了升級，引進了國內(nèi)外多種教材，能幫助成人們擴展國際化視野、提升語言綜合運用能力，也能為致學(xué)教育的課程體系注入品牌特色和增加課程內(nèi)容的差異性。

　　吳民升說致學(xué)教育自2011年成立以來，秉承“專業(yè)價值，服務(wù)典范”的發(fā)展理念，強調(diào)了致學(xué)教育最大的優(yōu)勢和特點，學(xué)生可以根據(jù)自身情況，隨時隨地都可在線學(xué)習(xí)，服務(wù)體系完善，致學(xué)教育全程陪伴式學(xué)習(xí)，在全國北京、上海、浙江、江蘇、安徽、河南、廣東、福建、新疆、四川、重慶等多地都建立了分校區(qū)，可滿足異地學(xué)員需求，同時滿足了成考、大自考、小自考、開放大學(xué)等各類需求，達到個性化教學(xué)，互動性強，學(xué)習(xí)氛圍濃，且致學(xué)教育在在線教育市場中屬“質(zhì)高價低”。

　　在突破行業(yè)內(nèi)的同質(zhì)化壁壘的同時，致學(xué)教育以成人高考為支撐，以遠程教育為發(fā)展終端，向教育行業(yè)其他板塊拓展，先后對高校，在線學(xué)習(xí)，在線教育，職業(yè)培訓(xùn)等產(chǎn)業(yè)鏈上下游布局，形成全產(chǎn)業(yè)鏈一體化優(yōu)勢，公司已形成自有教育系統(tǒng)的生態(tài)圈，從教育角度，與時俱進，為教育賦予新的內(nèi)涵。

　　回歸教學(xué)本質(zhì) 立足教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)

　　今年以來，有關(guān)部門對教育培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)范辦學(xué)提出了細致而嚴格的要求，國家出臺多項政策來整治教育培訓(xùn)行業(yè)的亂象。條條新規(guī)的落地，教育培訓(xùn)行業(yè)“大浪淘沙”，很多不符合規(guī)定的機構(gòu)被叫停。

　　吳民升認為這些政策的發(fā)布有利于教育行業(yè)的發(fā)展，一方面能帶領(lǐng)教育行業(yè)走向合規(guī)健康的發(fā)展道路，全面提升教育行業(yè)的教學(xué)水平，另一方面能讓積極響應(yīng)政號召、辦學(xué)資質(zhì)合規(guī)、教學(xué)服務(wù)水平優(yōu)質(zhì)的教培機構(gòu)脫穎而出，迎來蓬勃發(fā)展。

　　他說：“在這種強監(jiān)管環(huán)境下，教育培訓(xùn)機構(gòu)首要做的就是回歸教學(xué)本質(zhì)，立足教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)、教學(xué)服務(wù)質(zhì)量提升和優(yōu)質(zhì)師資建設(shè)，為用戶提供更好的教學(xué)產(chǎn)品并積極攜手更多教育同仁 ，一起共建一個更好的教育生態(tài)環(huán)境。”

　　吳民升表示，在線教育行業(yè)在未來的發(fā)展前景必定廣闊，是可預(yù)見的上升態(tài)勢，相信在國家的監(jiān)管之下，在線教育的生態(tài)環(huán)境會越來越優(yōu)質(zhì)且健康，整體水平也會進一步得到提升。致學(xué)教育也會一如既往地堅守教育品牌責(zé)任，專心研發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，提升服務(wù)質(zhì)量，為用戶們提供優(yōu)質(zhì)的線上教育服務(wù)，滿足多元化學(xué)習(xí)需求，在強監(jiān)管和日趨激烈的競爭中不斷前行。

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