——2020“瑕之美”特殊孩子藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)落幕

　　11月28日,“藝起來(lái),粵精彩”2020“瑕之美”特殊孩子藝術(shù)節(jié)重頭活動(dòng)——廣東省文藝匯演在廣州市第二少年宮拉開(kāi)帷幕,來(lái)自廣東11個(gè)城市的近兩百名特殊孩子通過(guò)精彩紛呈的表演展示他們的風(fēng)采。

　　兩個(gè)首次,讓更多特殊孩子登上專(zhuān)業(yè)舞臺(tái)

　　據(jù)了解,這是“瑕之美”特殊孩子藝術(shù)節(jié)作為一個(gè)為特殊孩子造夢(mèng)的舞臺(tái),23年來(lái)逐步從廣州,拓展到珠三角,再到大灣區(qū)。

　　今年“瑕之美”特殊孩子藝術(shù)節(jié)首次面向全省舉辦,由廣東省殘疾人聯(lián)合會(huì)、廣東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、廣東省志愿者聯(lián)合會(huì)、廣州市文化廣電旅游局、共青團(tuán)廣州市委員會(huì)指導(dǎo),廣州市少年宮、廣州市揚(yáng)愛(ài)特殊孩子家長(zhǎng)俱樂(lè)部、廣東省智力殘疾人及親友協(xié)會(huì)、廣東省精神殘疾人及親友協(xié)會(huì)和廣東獅子會(huì)聯(lián)合主辦,不僅成為了“南粵扶殘·藝海友愛(ài)志愿服務(wù)活動(dòng)”系列活動(dòng)之一,同時(shí)還入選了“羊城之夏”廣州市民文化季。除了全省文藝匯演,藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)還包括了美術(shù)大賽、特殊教育需要青少年融合教育“種子”藝術(shù)教師培訓(xùn)兩大部分。

　　主辦方介紹,這也是“瑕之美”23年來(lái),首次進(jìn)入專(zhuān)業(yè)的劇場(chǎng)進(jìn)行演出,相比往年在大學(xué)、商場(chǎng)、游樂(lè)園等戶(hù)外演出可以被更多人欣賞,這次演出更希望帶給特殊孩子專(zhuān)業(yè)演出的體驗(yàn)。

　　一臺(tái)專(zhuān)業(yè)展演,16個(gè)節(jié)目奏出愛(ài)的回響

　　前期,經(jīng)過(guò)在廣州、深圳、東莞、中山等11個(gè)城市的層層海選,最終16個(gè)節(jié)目最終進(jìn)入了本次全省文藝匯演的舞臺(tái)。

　　來(lái)自廣州的舞蹈節(jié)目《九色鹿》,由廣州市少年宮“雨后彩虹”唐寶寶融合舞團(tuán)的特殊孩子全新排演,11個(gè)特殊孩子勇敢前行,把可愛(ài)的九色鹿演繹得精靈敏捷,面對(duì)危機(jī)四伏的世界也毫不畏懼,讓臺(tái)下的大小觀眾目不轉(zhuǎn)睛,有小觀眾小聲說(shuō):“這說(shuō)的是我,勇敢的我!”。

　　來(lái)自湛江的朗誦節(jié)目《桂香囊》,取材于今年年初新冠肺炎疫情對(duì)生活和學(xué)習(xí)造成影響,由湛江市特殊教育學(xué)校的老師指導(dǎo)十多個(gè)心智障礙孩子認(rèn)真排練了幾個(gè)月。

　　本次文藝匯演歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí),涵蓋傳統(tǒng)的朗誦、樂(lè)器演奏、舞蹈表演,到綜合藝術(shù)表演應(yīng)有盡有。

　　很多來(lái)自湛江、韶關(guān)、汕頭的參演孩子表示,這次來(lái)廣州演出雖然在臺(tái)上只有幾分鐘,但對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這是自己第一次離開(kāi)父母遠(yuǎn)行,是一次特別的成長(zhǎng)。

　　“希望通過(guò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)舞臺(tái),給予特殊孩子專(zhuān)業(yè)演出的體驗(yàn)的同時(shí),讓特殊孩子的藝術(shù)能力和價(jià)值能獲得社會(huì)認(rèn)可。”主辦方負(fù)責(zé)人向記者介紹。

　　一場(chǎng)特殊成人禮,11位特殊青年成年啦

　　在文藝匯演上,一場(chǎng)特殊的成人禮格外引人注目。

　　從2012年起,年滿(mǎn)18歲的特殊青年就已參加由共青團(tuán)廣州市委員會(huì)舉辦的廣州市成人宣誓儀式,讓特殊青年有機(jī)會(huì)與同齡人一起喊出青春誓言。

　　今年,更增設(shè)了《正青春 有力量》“瑕之美”特殊孩子藝術(shù)節(jié)2020年成人宣誓儀式,在“瑕之美”全省文藝匯演的舞臺(tái)上,由在場(chǎng)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們一起見(jiàn)證特殊青年的成人禮。

　　在儀式上,主辦方代表和家長(zhǎng)代表都對(duì)即將跨過(guò)成人門(mén)的特殊孩子們給予了殷切的期望,家長(zhǎng)代表曹海飛表示:“希望你們可以照顧好自己,更加獨(dú)立,勇敢面對(duì)人生的更多挑戰(zhàn)!”

　　11位特殊青年握拳宣誓、聆聽(tīng)教導(dǎo)、接過(guò)《成人證書(shū)》和《中華人民共和國(guó)憲法》,最后向師長(zhǎng)90度鞠躬行感恩禮,跨過(guò)成人門(mén)預(yù)示著他們正式步入青年行列。

　　舞臺(tái)上的少女翩翩起舞,鋼琴前的少年雙手在白色琴鍵上自由流動(dòng),兩位18歲青年以他們最擅長(zhǎng)的藝術(shù)形式舞蹈和鋼琴演奏向家人、師長(zhǎng)和所有呵護(hù)他們成長(zhǎng)的人表達(dá)感謝,也以最昂揚(yáng)的精神面貌迎接18歲的全新征程。

　　一場(chǎng)美術(shù)大賽,20幅特等獎(jiǎng)作品展風(fēng)采

　　除了文藝匯演,今年的“瑕之美”系列活動(dòng)的美術(shù)大賽面向廣東全省征集特殊孩子美術(shù)畫(huà)作,“今年共收到近400幅來(lái)自全省的畫(huà)作,整體水平較高,當(dāng)中有很多不乏趣味和創(chuàng)意的作品。”評(píng)委老師對(duì)畫(huà)作很是贊賞。

　　今年特別評(píng)選出20幅特等獎(jiǎng)作品,當(dāng)天,這些作品在廣州市第二少年宮展出,吸引了眾多市民圍觀和拍照。

　　1998年,全國(guó)首個(gè)“特殊兒童美術(shù)實(shí)驗(yàn)班”在廣州市少年宮成立,廣州市少年宮常務(wù)副主任、廣州市少年宮特殊教育創(chuàng)辦人、廣州市少年宮“雨后彩虹”融合藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)關(guān)小蕾表示:“廣州市少年宮22年的教學(xué)實(shí)踐證明,藝術(shù)教育可以幫助特殊兒童更好地發(fā)展,提高生活的質(zhì)量,以及通過(guò)藝術(shù)的方式來(lái)促進(jìn)社會(huì)融合。”

　　在過(guò)去22年里,廣州市少年宮借助美術(shù)教育,幫助了很多的特殊孩子走向新生活,其中最廣為人知的是廣州市少年宮首位特殊學(xué)員、首位智力殘疾教師、“廣東省自強(qiáng)模范”陳元璞。陳元璞老師生前雖身患多種疾病,但仍以堅(jiān)韌的意志進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,并出版了獨(dú)具藝術(shù)風(fēng)格的個(gè)人彩色畫(huà)作《無(wú)音之樂(lè)》及4000多幅古典音樂(lè)畫(huà)作,當(dāng)前以其作品為主體的《“密碼”阿璞藝術(shù)展》正在廣州市第二少年宮面向全體市民免費(fèi)展出。

　　一個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃,500粒“種子”為特殊孩子帶去希望

　　11月26日—28日,“瑕之美”的重頭戲——特殊青少年融合教育發(fā)展計(jì)劃“種子”藝術(shù)教師培訓(xùn)在廣州市少年宮舉行,來(lái)自省內(nèi)外多個(gè)地市的150名種子藝術(shù)教師參加了藝術(shù)教育理念拓展主題講座、特殊教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升講座、“密碼”阿璞藝術(shù)展參觀及公益策展分享、藝術(shù)素養(yǎng)提升之舞蹈、多元藝術(shù)表達(dá)工作坊,以及音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、融合教育教學(xué)體驗(yàn)工作坊及小組研討交流等內(nèi)容,深入了解了廣州市少年宮在特殊教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　“種子”藝術(shù)教師培訓(xùn)作為“瑕之美”特殊孩子藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)重要組成部分,也是廣州關(guān)愛(ài)特殊青少年融合教育發(fā)展計(jì)劃的一部分,計(jì)劃用三年時(shí)間,向廣東省有志于特殊兒童藝術(shù)教育/融合教育的教師開(kāi)展免費(fèi)的音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、融合教育四個(gè)類(lèi)型的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),針對(duì)性、系統(tǒng)地提升教師藝術(shù)素養(yǎng),提高藝術(shù)教學(xué)和藝術(shù)展演水平,培育500名特殊教育教師,通過(guò)藝術(shù)更好的促進(jìn)社會(huì)融合,切實(shí)推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)特殊兒童藝術(shù)教育的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)融合。

　　廣州市少年宮常務(wù)副主任關(guān)小蕾在接受采訪時(shí)表示:“今天在我們彼此在這里遇見(jiàn),啟動(dòng)特殊青少年融合教育發(fā)展計(jì)劃種子藝術(shù)教師培訓(xùn),為的是分享我們22年以來(lái)在特殊藝術(shù)教育摸索出來(lái)的果實(shí),也希望各位把果實(shí)里的種子帶回各自的領(lǐng)域生根發(fā)芽,帶來(lái)更多的果實(shí)。”

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